嘟嘟1岁6个月，十分可爱照镜子，看到镜子里的我方，老是快活的“啊、啊”的叫，还抱着镜子去亲镜子里阿谁娃娃，然则我实验了几次，齐不成细目他到底是否知谈镜子里阿谁小胖孩儿即是他我方。
在6个月附近时，我给嘟嘟买了第一套洞洞书《猜猜我是谁》，许多小一又友可能齐有这套书，在这两本洞洞书的终末一页，齐是一面小镜子，猜猜我是谁的谜底是：宝宝。每当翻到这一页，嘟嘟看到书页上出现一个行为的庸东谈主，就会一脸快活，嘴里还咿咿呀呀的叫。是以有本领当他哭闹时，我妈就拿出洞洞书让他看镜子，还说，看娃娃，看娃娃。有本领他的确就停驻来抱住书，其后就发展到去啃书，象是亲吻镜子里的庸东谈主儿一样。
我家的雪柜门的外面是镜面的，能当镜子用，抱着嘟嘟时，带他去看镜子，他也会十分原意。会走路以后，他会我方到镜子前，抱着雪柜啃镜子里的娃娃，是以镜面不久就被他的涎水涂抹花了，有本领，他还会扒着雪柜的一边看，他爸爸说他是在找雪柜背面阿谁娃娃呢。然则不是咱们也不成阐明。
有一次听一个课程，有个姆妈测试我方的孩子是否雄厚镜子里的阿谁孩子是我方，就往孩子面上贴了一块比拟彰着的东西，孩子在镜子里看到后，就但手到我方脸上拿下来了。在嘟嘟刚满周岁时，我也作念一个一样的查考，拿了一小块黄瓜皮贴在嘟嘟额头上，然后让他照镜子，然则他对额头的黄瓜皮漫不悉心，不知谈是不懂镜子里阿谁小孩是我方，如故以为黄瓜皮在额头无可不可。
其后，嘟嘟一如既往的可爱照镜子，而况还会对着镜子作念模式手脚，每当穿了新穿着，大概戴了新帽子，让他“去照照镜子，看颜面呗？”他就会我方小跑着到镜子前往看。
这个周末，嘟嘟又翻抽屉，扯出了我的丝巾，我妈逗他，给他戴到头上，我为了查考，轻轻把领巾搭在他肩上，看到在镜子里看到后会不会动，他很快把领巾扯走了。
然则我也曾不成阐明他是否能认出镜子里的我方，因为他不会告诉我，然则嗅觉他应该是显然了，因为他在作念一些手脚时，口角常关爱镜子里阿谁娃娃的。
网上查找的贵寓自满，科学家的实验是婴幼儿在18个月时能认出镜子里的我方，与我我方的嗅觉是吻合的。
不雅察这个有什么真谛呢？
一、孩子能认出镜子里的我方，是默契才智的进步，和自我雄厚的萌生。婴儿在竖立后，默契才智跟着年事而增长，能认出镜子里的我方，是一种联念念的才智，同期也意味着自我雄厚开动萌生。
二、不雅察孩子与镜子的互动，十分具有童趣。嘟嘟十分可爱镜子，事实上大无数孩子齐可爱对着镜子里的我方喃喃自语，不雅察孩子怎样对待镜子里清爽出来的阿谁小孩，是件十分真谛的事情。
三、怡悦的亲子互动。在带孩子看镜子，并试着让孩子显然镜子里的娃娃即是他，亦然亲子互动的经过，有本领，我会牵着嘟嘟的小手，让他看着镜子，同期把手放在眼睛上，说“这是嘟嘟的眼睛”，再放在鼻子上，说“这是嘟嘟的鼻子”，纪律类推。增多他对镜子里阿谁小家伙的理性雄厚。
随同孩子、不雅察孩子的经过，让咱们感受生命的神奇，也愈加深深的爱上孩子。
本试验为捏造小故事，如有重迭，熟悉偶合，总共东谈主物、方位和事件均为艺术加工，请理性阅读，切勿对号入座
注：本文所触及东谈主名均为假名
